Carlota de la Torre 1º C Historia de un héroe

Era una vez un chico llamado Keinar, era muy bueno, generoso, bondadoso y amable; vivía en un pueblo de Grecia muy cerca del mar, tenía una familia que le quería mucho. Una noche Keinar escuchó un ruido y corriendo despertó a su hermano mayor Miguel. Los dos salieron de su humilde casa y se dirigieron al centro del pueblo que era donde había más ruido; de repente, vieron algo extraordinario, los dos se quedaron atónitos contemplando un precioso caballo alado, alrededor de su cuello tenía una nota que decía "este precioso caballo alado solo podrá ser de alguien bueno con los demás, valiente y lo más importante, se tiene que ganar la confianza de Pegaso, el majestuoso caballo alado ". Keinar pensó que lo habían enviado los dioses, Miguel intentó montarse encima de Pegaso pero este lo rechazó, Keinar también probó y el resultado fue diferente, Pegaso se dejó montar. 

   Los dos y su nuevo amigo fueron a casa de sus padres; se llevaron una buena sorpresa por la mañana, pero aun así dejó que se quedaran con Pegaso. 

   Una semana después empezaron a haber rumores en otros pueblos cercanos al mar. Había una especie de pulpo gigante que se llevaba el oro y las perlas, pero los otros pueblos no se lo creyeron hasta que sufrieron el esperado ataque del pulpo gigante. Keinar empezó a extrañarse y decidió investigar sobre esa extraña criatura. Empezó con los libros de texto de la biblioteca, descubrió que en una parte de Grecia había habido ataques de esa bestia y que los antiguos profetas le llamaban kraken. Keinar se quedó asombrado con esta información y se lo contó todo a Miguel. 

   Dos días después se siguieron escuchando esos rumores, cuando cayó la noche y todo el mundo estaba durmiendo se escuchó un grito de una de las mujeres del pueblo. Keinar y Miguel se despertaron, cogieron dos espadas y fueron a ver lo que pasaba; cuando llegaron la mujer estaba tirada en el suelo y había un rastro de joyas que se dirigía hacia otra casa. Keinar salió corriendo detrás de la pista mientras que Miguel se quedaba cuidando de la mujer. Keinar se topó con el kraken e intentó matarlo pero no consiguió hacerle ni un corte. El kraken llevó a Keinar a la playa y ahí hicieron la batalla y corriendo llegó Miguel; de repente el Kraken le dio con uno de sus tentáculos y Miguel cayó inconsciente a la arena. Poco después llego Pegaso, Keinar se montó corriendo en el lomo de Pegaso, Keinar le cortó uno de los ocho tentáculos del kraken y después le clavó la espada en la cabeza y este cayó al mar hundiendose en lo más profundo. 

   Dos días después el valiente muchacho estaba caminando por la playa, cuando divisó una cueva a lo lejos, cuando llegó vio todo el oro, joyas y perlas. Keinar avisó a todos lo pueblos de que había encontrado todo el oro y Keinar se convirtió en un héroe.

Julio Díaz 1C Federen de Roma y la Montaña Negra

   Federen seguía con sus viajes en Italia, buscando a su padre, un Dios de La Tierra Media.
   Federen está dispuesto a pasar el pico más grande y oscuro del lugar donde se esconden monstruos y seres mitológicos con poderes mágicos.
   Federen sabe lo importante que es encontrar a su padre porque es el único con el poder de liberar a su esposa de las garras de la muerte.
   Al alcanzar la entrada al monte empieza a mirar a los lados, los gnomos rodean el monte buscando oro y pertenencias importantes.
En el camino oscuro muchos ojos al descubierto se ven, los árboles siguen moviéndose por el viento.
-¡Cuidado!- Se oye dentro del bosque.
   Federen sigue mirando a todos los lados investigando de donde salen esos alaridos; de repente, salen los gnomos, huyen de algo.
   Son los ogros, Federen coge su arco, apunta y dispara, así cuatro veces matando a los ogros.
   Los gnomos le dan las gracias y le regalan unas setas. Federen más tarde va a desayunar, saca las setas y se las come.
   Al comer cae fuertemente al suelo.
   Las setas estaban envenenadas, los gnomos le quitan el arco y le quitan todas sus pertenencias.

José Osvaldo Rondón 1º C Cómo se pinta una casa

Una casa que tenga de todo,

se dibuja de este modo:

Una casa,

un árbol,

una valla,

un campo de fútbol,

una cabra,

una anciana cantando pam param pam pam,

un pillín,

unos árboles en el jardín,

un gol de futbolista,

y un guitarrista tocando la pandereta.

Ahora tú pon los colores;

La casa roja,

la valla colorada,

a la vez tatuada,

y, naturalmente, el jugador del parchís,

que luego se fue al gimnasio bermellón.

La puerta amarilla y fuerte,

dando más toques.

El árbol negro y centenario,

paseando a su perro.

Mueve su sombrero marrón,

llamando a sus amores, de otros colores.

Cómo se pinta una casa Gabriel López González 1ºC

Una casa que tenga de todo,

se dibuja de este modo:
Unas paredes,
un techo,
un suelo,
una ventana,
un visitante,
un habitante,
en medio la cocina,
y abajo una silla,
cerca el vecino,
con su perrito.
 
Ahora tú pon los colores:
Las paredes rojas como rosas,
el techo amarillo como el sol,
una ventana clara,
un visitante color persona,
un habitante con las mismas cualidades,
la cocina y las silla,
como la nocilla,
el vecino color vampiro,
y su perrito,
como un cerdito.
De tu imaginación,
usa un montón.

Julio Diaz 1C Como se pinta una casa

Una casa que tenga de todo 
se dibuja de este modo:

Unos almohadones

de todos los colores.

Una casa ordenada 
con sus muebles y sus lámparas

que hacen el papel del Sol 
en su casa bonita y rara.

Una mesa,

una silla,

todo del mismo color,

como el lavavajillas.

Una casa en Andalucía

como está la casa de Lucía.

Una tele.

Una escoba.

Abajo el comedor,

arriba la alcoba.

Tengo perros

que ríen y comen,
copulan y duermen,

juegan y piensan, 

Sinceramente como esta casa

existir ni una.

Noelia Peña 1º C Cómo se pinta una casa

Una casa que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
un tejado,
un portón,
una ventana,
un jardín,
unas rosas,
un sauce
al alcance,
un perro en su caseta,
un niño jugeteando,
a lo lejos, un bonito
atardecer de primavera.

Ahora tu pon los colores y olores.

El tejado
muy colorado.
El portón,
con aroma a turrón.
La ventana,
grisásea.
El jardín,
con aroma a jazmín.
Las rosas del jardín,
de carmín.
La caseta,
con aroma a seta.
El niño,
como tú prefieras el niño.
Y el atardecer,
color ámbar.
De tu caja de creyones,
¡usa todos los colores!

"Cómo se dibuja una Casa" Amanda Estévez Strancari. 1-C

Una casa que tenga de todo,

se dibuja de este modo:

Unas sillas, 

que sean de piel fina,

un sillón,

bajo el sol,

una cocina,

y cómo no, una bombilla, 

un jardín, 

con flores de jazmín,

un perro guardián, con mucho ladrar, 

para que no roben y todo conservar,

y una puerta en la entrada.

Ahora pon tú los colores.

Las sillas de marrón,

el sillón de cualquier color, 

la cocina pequeñita,

como si fuese de mentira.

El jardín verde, 

rosa, amarillo y alegre,

el perro blanco, 

como de nieve un manto, 

La puerta grande y ocre,

y más retoques.

Como tú quieras la alfombra, 

Pero de tu caja de colores, 

toda una vida de colores.

Julio Diaz Hernández 1C Describir un paisaje

Está al lado del mar, alrededor tiene un bosque muy frondoso por donde va el camino de tierra.

El bosque acompaña al camino, pinos y muchos árboles. Puedo percibir el olor húmedo a bosque. Aparte de estar rodeada de los bosques, hay unas grandes montañas verdes.

Al lado del camino están sus casas adosadas, en una de ellas vivo yo. Una ciudad llena de hoteles y casas con jardines. Al lado el gran mar. Es plácido por el sonido de la marea.

Se ve la arena blanca,  espesa y húmeda por la marea que llega. 

El mar es de color azul flojo.

Es una ciudad tranquila donde se busca espacio.

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Gabriel López. 1º C DESCRIBIR UN PAISAJE

Este pueblo sin lugar a dudas es sensacional:
A lo lejos se divisan las montañas, y un río, en el que un hombre se halla buscando el mejor sitio para fotografiar el pueblo, las cumbres, las casa, la gente.
Se divisa al norte una casa un tanto peculiar, tiene tres pisos, poco le falta para llegar a cuatro, tiene una grúa de color amarillo, casi naranja, es una casa que refleja tanto aspecto antiguo como juvenil, ese es el tipo de casas que me gusta.
Y al sur, una casa de gran tamaño con el techo color marrón y las paredes blancas.
La iglesia es de tamaño medio, pero se aprecia como una divinidad. Es como las iglesias que todos recordamos, las ventanas, el portón, el techo..., todo.
El campanario es de color amarillo, un amarillo tan claro como el cielo, tiene rasgos color blanco, dos campanas de un tamaño adecuado, y unos techos medio verdes y medio grises que terminan en punta. Así es este pueblo.

Descripción de un paisaje Amanda Estévez Strancari 1C

                                                Las Dolomitas.
                                     
Las montañas con su curioso color destacan por su elevada altitud, y su color blanco qué extraño pero no están nevadas. A sus pies encontramos los grandes y espesos bosques a los que podemos denominar como mantos verdes. El pueblo escondido entre las montañas, muestra un ambiente tranquilo y agradable, con una gran alfombra verde, sus grandes y frondosos árboles muestran un aire natural y pacífico. Las casitas pequeñas, desde nuestro punto de vista, alegran el paisaje con sus techos triángulares que nos muestran una pista de que es una zona lluviosa y con frecuentes nevadas.

Lucía Rodríguez Díaz 1ºC Descripción de un lugar

Este paisaje a primera vista es muy bonito.

Si nos fijamos bien las montañas arañan el cielo como unas uñas sobre una pizarra. Blancas y temblorosas.

El aire, limpio como la mar... y el suelo verde como una joven mañana de primavera.

A la izquierda podemos divisar un bosque típico de los Alpes, como quien dice.

Al fondo vemos una gran sombra alargada, oscura y temeraria para algunos.

El cielo, azul y brillante como siempre... y las nubes esponjosas con ganas de ir al baño.

El pueblo bañado en luz como el sol espléndido. Pequeño pero puro, pequeño pero sabio.

Una casa al fondo, solitaria y apartada de las demás, como si perteneciera a otro clan.

Grandes árboles interrumpen el paisaje, extendiendo sus largos brazos al infinito.

En conclusión, un lugar perfecto para vivir...

MANUAL DEL CUENTACUENTOS

1.     MANUAL DEL CUENTACUENTOS

Te presentamos un proyecto para este trimestre. Vas a aprender a contar cuentos.

El «arte de narrar» casi es un oficio olvidado. Nosotros vamos a desempolvarlo, lo vamos a pulir y a sacarle algunos brillos. El objetivo es que descubras el placer de narrar, de saber contar cosas..., esta vez cuentos, y de poner de manifiesto todo lo que la voz tiene de descono­cido; vamos a darnos cuenta de sus colores, de sus formas, de sus ritmos y expresiones, y a pasarlo bien con este pequeño o gran descubrimiento de:

2.     ¿QUÉ ES UN CUENTACUENTOS? 

Un cuentacuentos es un sabio del lenguaje, un sabio de las palabras, de la entonación de la voz, del ritmo, del gesto, y un gran entusiasta de las historias y de la imaginación.

El cuentacuentos quiere divertir a los otros, entretenerlos y comunicarse con ellos. Necesita de un auditorio, de un público que lo escuche y al que ha de mantener atento. El juego de la sorpresa, de la expectación, de la intriga, lo ha de saber manejar; su público se ha de entusias­mar. Así que él es el primero que ha de ser entusiasta y creer en lo que dice.

Tú vas a ser el gran protagonista, vas a ejercer de cuentacuentos y contarás tan bien tu cuento que dejarás boquiabierto a tu público, o por lo menos lo vas a intentar.

Narrar es una actividad del lenguaje.

Significa contar cosas, sucesos, acontecimientos...

El cuento se ha hecho para ser contado, por eso vamos a practicar el lenguaje de contar cuentos.

Como cuentacuentos aprenderás a:

§       Expresarte y comunicarte

§       Enriquecer tu vocabulario

§       Desarrollar tu imaginación

§       Utilizar tu voz con toda su expresividad y matices

3.     ADAPTACIÓN

Como cuentacuentos, vas a tener que hacer un trabajo de adaptación.

El cuento sobre el que vas a trabajar para empezar, es un cuento escrito; tú has de adecuar este cuento escrito a un lenguaje oral, pues te vas a expresar oralmente, y teniendo en cuenta al grupo de personas que te va a escuchar. Por consiguiente, tienes que resolver un primer problema, has de pensar en un narrador, que se ha de adaptar teniendo presente estas tres cuestiones:

§       ¿Cómo es el cuento que has escogido?

§       ¿Cómo te gustaría contarlo a ti?

§       ¿A qué público se lo vas a contar?

4.     NARRADOR

Tendrás que escoger el tipo de narrador que quieres ser, haciéndote un estilo, una forma de narrar, y adaptándote al tipo de cuento escogido y al público que te espera.

Poco a poco irás descubriendo y resolviendo todas estas cuestiones.

Quizás te sugieran alguna idea estos tipos de narrador que te señalamos a continuación:

·            Si el cuento escogido tiene una tradición popular, es un viejo cuento que ha durado a través de los años, tu estilo se podría adecuar a ese narrador que se sentaba al calor de la lumbre y que dejaba perplejos a grandes y chicos con el hilo de sus historias. (Un viejo narrador, al estilo de nuestros abuelos.)

·            Quizás tu cuento precise de un narrador gracioso, con aire irónico o burlesco que cuenta la historia con cierto sarcasmo o burla graciosa, como una especie de bufón simpático, que divierte con su manera de decir las cosas. (Narrador cómico.)

·            Tal vez el cuento que has escogido se presta a un narrador misterioso, que quiere darnos miedo o intrigarnos, contando la historia con tono secreto, casi a hurtadillas, manteniendo en vilo y en emoción constante a su auditorio. (Narrador misterioso.)

·            Puede ser que te guste contar el cuento con un toque mágico, como duende salido de algún bosque escondido, o como mago que, al levantar su maravilloso sombrero de copa, sorprende con la ilusión de sus historias. (Narrador mágico.)

·            También te podría servir un narrador a modo de juglar, de esos hombres de la Edad Media que iban de plaza en plaza y a los que la gente salía al encuentro, juglares que se hicieron famosos por su arte de saber decir y contar. (Narrador juglar.)

·            Podría ocurrírsete ser un narrador insólito, de otro planeta o de otra galaxia, a modo de un marciano cuentacuentos.

·            O, sin más, tu cuento puede que lo cuentes como tú mismo eres, con las impresiones que te ha sugerido su lectura, con tu estilo propio; tú, Juan, Luis o Carmen, como narrador.
Puedes ser un personaje de tu cuento y convertirte en el narrador protagonista, que cuenta la historia.

Todo es cuestión de que pienses cómo es tu cuento, y de escoger el tipo de narrador, la forma de narrar que crees que va a comunicar mejor tu historia.

§       Relee tu cuento con estos datos y escoge a tu narrador.

§       Este primer paso es muy importante, pues todos los siguientes estarán condicionados por él.

Para saber contar cuentos, para llegar a ser un cuentacuentos, necesitas una buena caja de herramientas. Has de conseguir que tu voz y tus palabras sean capaces de expresar, de intere­sar y de conmover. Contar un cuento es como una función de circo o de magia, una sorpresa con muchas luces de colores; es corno saber proyectar películas dentro de la cabeza de nuestros oyentes.

O sea, que, aparte de saber leer, cosa que presuponemos, tienes que ser expresivo, y para conseguirlo debes tener en cuenta todas estas cosas que te ponemos a continuación:

5.     LA ENTONACIÓN

Aunque no lo creas, cuando hablamos hacemos un poquito de música, subimos las palabras a una línea musical que baja, sube, baja, se queda como suspendida...

Son lo que llamamos inflexiones de la voz, y las realizas habitualmente.

Así, tú usas las inflexiones de tu voz de forma distinta cuando haces una pregunta, o cuando afirmas algo, o cuando das una orden, o te sorprendes por algo.

Ésa es la entonación habitual, que todos estamos obligados a hacer para que se nos entienda bien. Pero el cuentacuentos tiene que ir más lejos y conseguir que su voz sea flexible llena de tonos y matices, de colores. Sólo así podremos abrir la puerta de la masía para nuestros oyentes.

6.     EL RITMO

Junto con la entonación y muy unido a ella está el ritmo de las palabras, de las frases. Ese ritmo viene dado por la velocidad con que hablamos (lento, rápido) y por la duración (largo, breve). Es como si a las palabras les gustara seguir movimientos lentos y suaves como valses, rápidos y alegres como polkas o endiablados rocks. Además estos movimientos de ritmos los alternan y combinan de muchas formas.

Seguramente tú conoces gente que habla despacio, alargando las palabras; otras de ritmo rápido, que parece que hablen a borbotones, casi empujando las palabras. Todos, casi sin darnos cuenta, estamos utilizando distintos ritmos de nuestra voz, según lo que queremos expresar.

7.     LA PAUSA

Dentro del ritmo debes de manejar también otra herramienta indispensable, la pausa. Cuan­do contamos algo y queremos interesar de verdad al que nos escucha, hacemos pausas, para­rnos por unos instantes nuestra historia con algún silencio, con una pausa. Para un cuenta­cuentos, el saber hacer pausas en el momento justo es importantísimo. Debes saber que la pausa da entrada a los diversos personajes, aumenta la expectación del relato, crea intriga, concentra la atención del público en seguir escuchando.

Vamos a escoger tres tipos de pausas:

Pausa «acecho»

Se trata de hacer pausas en aquellos trozos de la narración en donde haya mucha intriga, como si acechara algún peligro. Tú como narrador, a la hora de narrar esa intriga, deberás hacer las pausas en los momentos más emocionantes.

Pausa «desconcierto»

Ante cosas desconocidas, capaces de asombrar, sorprender y desconcertar podemos utilizar este tipo de pausa, para mantener la expectación de nuestro público.

Pausa «reposo»

Éste es un tipo de pausa que va unida al ritmo de la narración. Después de momentos de mucha acción, de tensión, de narración con ritmo rápido, es necesario detenerse, hacer la pausa. De esta forma se puede asimilar mejor lo que se cuenta y se crea un momento de mucha emoción.

8.     EL VOLUMEN  

Sería tonto explicarte lo que es. A veces pones la tele o el magnetofón demasiado alto y tu madre: “¡Niñooo!”, o “¡Niñaaaa!” Pues el volumen es otra de las herramientas del cuentacuentos. Hay situaciones en las que hay que narrar en voz baja; en otras, el sentido de lo que se te cuenta pide “subir el volumen”.

¿Cuándo subimos la voz?

•     Ante una situación de sorpresa.

•     Cuando queremos atemorizar a alguien.

•     Para llamar o hacer alguna advertencia.

•     Cuando damos una orden.

•     Para expresar un momento de mucha acción.

•     Cuando habla un personaje importante, o un personaje de “grandes» dimensiones”.

•     Para expresar la rabia, la violencia, la furia, el enfado...

¿Cuándo bajamos la voz?

•     Para contar algún secreto.

•     Cuando queremos hablar de algo íntimo.

•     Ante una situación de peligro, de intriga, de mucha emoción...

•     Cuando caracterizamos a algún personaje de “pequeñas» dimensiones”.

9.     ESTRUCTURA

En la estructura de un cuento hay tres partes:

Introducción:

Hay una forma de empezar:

Érase que se era...

Hace mucho tiempo...

Se presenta a los personajes, se dice algo de ellos.

Nudo

Los personajes entran en ACCIÓN, les empiezan a pasar cosas que cada vez se van complicando más.

Hay un momento de más emoción.

Luego se van solucionando las cosas, hasta llegar al desenlace final.

Desenlace

Es el final de la historia, del cuento.

Se sabe ya cómo terminó todo.

Fin.

10.  LOS ARREGLOS DEL CUENTO

AL principio de todo, te decíamos que tendrías que hacer un trabajo de adaptación (ya adap­taste un tipo de narrador).

Ahora te toca adaptar el lenguaje escrito del cuento a un lenguaje oral.

Tienes que hacer unos arreglos, para poder contarlo, unos buenos arreglos. Puedes cambiar cosas.

-   Si tu cuento es muy largo, puedes quitar algún trozo que no sea muy importante, para no aburrir al público.

-   Puedes alargar un trozo que pienses que es más divertido y que creas que le puede gustar más al público.

-   Tendrás que poner expresiones en estilo directo.

-   Si tu cuento es para pequeños, te vendrá bien usar onomatopeyas: el tic-tac, ¡booom!, ¡cras!, ¡atchis!, ñam, ñam...

-   Las palabras difíciles las tendrás que cambiar por otras que sean más fáciles de comprender.

Como ves, hay que pensar en todas estas cosas.

11.  EL ESQUELETO DE TU CUENTO

Y ya hemos llegado al final de todas las anotaciones del cuentacuentos. Haz el esqueleto de tu cuento:

§       Título del cuento escogido.

§       TIPO DE NARRADOR que has escogido ser.

§       FORMA con la que «abres el cuento».

§       ESTRUCTURA DEL CUENTO:

§       introducción

§       nudo

§       desenlace

§       ARREGLOS que haces:

§       cosas que quitas

§       cosas que pones

§       otros cambios

Carlota de la Torre 1º C Descripción de una persona

   Sara es una persona demasiado buena pero también tiene su caracter, Sara también es un poco egoista y mandona, siempre suele tener una sonrisa grande, y es demasiado caprichosa y todo lo que ve por la televisión lo quiere. Sara tiene un montón de amigas ya que con ellas se porta bien y tiene buen caracter.
   Sara es una niña de 6 años y una estatura de 1m y 25 cm, tiene el pelo corto, sus piernas son flacuchas, sus brazos igual, tiene un cuerpo flacucho y escurridizo, es bastante guapa y su nariz es como un botón chiquitito.                                                                    

Describir a una persona Julio Díaz Hernández 1C

   Tienes unas orejas peludas al igual que las manos, la cara, y las demás partes del cuerpo. Unas patas pequeñas y delgaduchas, esas manos largas y esa nariz escachada,

unos ojos de tonto que dan mucha gracia y también pequeños, una boca alargada, con una sonrisa de payaso y una cara de malo.

   Eres el mono mas gracioso, una imaginación extrema, escuchador, inteligente, estricto por tu raza, pero eres el menos imaginario de todos.       

                                     

             Mi mono Federico

           

Descripción de una persona Gabriel López González 1ºC

Roald Dahl

   Este hombre era de estatura media, lucía sus imponentes brazos, sus valerosos muslos y su cabeza firme. Tenía unos ojos color caramelo, y unas cejas que producían intriga, además tenía un cabeza de gran tamaño acompañada por un poco de pelo y un poco de calva.
Cabe decir también que Roald Dahl era una persona de cuerpo firme, inteligente y apacible, en general, producía una sensación de amistad.
   Era una persona, en muchos aspectos generoso y humilde, era muy amigable ya que le encantaban los perros, era una persona en muchos sentidos fiable y honrada, le educaron muy bien por lo cual tenía una gran educación, esto se debía a que estudió en famosas escuelas privadas.
   Su inteligencia y destreza son las que le llevaron a ser un famosísimo escritor tanto para adultos como para los más pequeños.
   Era considerado como una parte del mundo, eso se debía a que se sabía que era una buena persona  y además que tenía un gran talento para la escritura.

Lucía Rodríguez Díaz 1ºC Descripción de una persona

   Ella es Selena Gomez, actriz y cantante juvenil.
   Su aspecto en general dice que es una persona joven, elegante y atractiva. Su pelo es castaño con grandes tirabuzones de navidad. Llama la atención por sus ojos negros, rasgados y extrovertidos, acompañados por unos labios carnosos a la vez que finos. Su tez es clara como la leche. Tiene unas cejas finas cuidadas en el mínimo detalle. Su cuello es estilizado.
   Sin lugar a dudas es una chica con una vida lujosa y sofisticada.
   Por su aspecto es doblemente simpática: amable con la gente, alegre por todas partes, cariñosa con los que se lo merecen, decidida, divertida a la vez que dulce, a veces distraída, siempre inquieta, sobre todo pacífica, de buena pasta, sensible, tierna y valiente.
   Toda una estrella de Hollywood.

Noelia Peña 1º C Descripción de una persona

   Es una mujer de estatura media, y un poco gordita, su mirada lo dice todo, trasmite una felicidad que solo los que la conocen pueden apreciar, es de piel morena como la arena, de pelo casi tan negro como el carbón.
   Viste cómoda, con vaqueros como la noche, y camisetas dulces.
   Su voz no es ni muy aguda ni muy grave, tiene una voz tranquila, pero cuando se enfada su voz es como un trueno, fuerte y penetrante en los oídos, pero siempre es pacífica y su cariño es como las nubes, suave y en cantidad, el amor que tiene a los suyos es tan dulce como la miel.

Kristhal Hernández 1º C Descripción de una persona

Jesús Calleja es un hombre inteligente, divertido, pacífico, valiente y un poco vanidoso. No es un hombre violento, se podría decir que es un hombre afable pero de vez en cuando es adusto, si en ocasiones se le ve apacible es signo de que está cansado dado que es un hombre que la energía le reboza el cuerpo; es extrovertido, pero depende de que tipo de gente sea puede ser también introvertido o esquivo, este último suele serlo menos dado que al estar en un programa de televisión le conocen en varios sitios, esto normalmente le convierte en una persona arrogante(en el mejor sentido de la palabra).

Sus rasgos físicos son peculiares dado que es de mediana estatura y atlético, su cuerpo es una máquina perfecta del deporte pero aunque él no lo diga está pasando a ser mayor; en su pelo se le empiezan a notar mechas blancas que no se asemejan al cabello rubio, rizado y fino que tenía hace cinco años. Sus ojos son pequeños y de color; sus dientes son blancos  y firmes aunque irregulares en la colocación de los colmillos, estos están así porque su padre no le pudo poner los aparatos dentales en los dientes. Sus cejas son arqueadas y castaño claro, tienen una separación de longitud normal pero en la ceja izquierda tiene un abultamiento de pelo que según él es una herencia de familia por parte de madre, toda su familia tenía el mismo bulto pero cambia el lado y la ceja en el que se encuentra. Sus mejillas son pálidas e hinchadas y se le suelen enrojecer por el frío tan extremo que hay en las montañas como el Everest( ha escalado varios picos de los cuales el Everest es uno de los más altos). Su cuello es corto y grueso. Sus piernas son delgadas aunque son robustas con una musculatura bien formada de todo el deporte que practica.Tiene las manos blancas y rugosas, y según la gente que se las ha tocado  da una sensación de calidez y sensatez que dicen mucho de Jesús. Su indumentaria suele ser llamativa, esto es así por si algún día se pierde en la nieve, en la selva... le puedan localizar si le buscan o como señal para que un helicóptero le divise o un avión le rescate o le de la señas de alarma que hay alguien perdido. Normalmente va con una chaqueta llamativa y unos pantalones negros o de un color claro, aunque no se pude decir que su ropa es lujosa o que es desaliñada o pobre, tampoco descolorida ni rota.

Carolina Jiménez Perera 1º C Descripción de una persona

                                                                             

   Esta es mi hermana, se llama Verónica Jiménez Perera. Es bajita, rellenita y aunque mucha gente le ponga ocho o nueve años, acaba de cumplir siete años el catorce de noviembre. Tiene unos ojos grandes color marrón caramelo y su pelo es largo, rizado, abundante y rubio. Su nariz es fina, delicada y chata. Sus dientes son blancos y separados unos de los otros, su sonrisa es dulce, tierna de labios finos y rosados. Sus orejas son pequeñas y gruesas. Tiene unas piernas suaves, delicadas y pequeñas. Sus pies son grandes, puesto que calza casi el mismo número que yo. Sus manos son delicadas, suaves y pequeñas, al igual que sus dedos. Sus brazos son también suaves, lisos, pequeños y flexibles.
   En la foto muestra tranquilidad, relajación y diversión.También se puede mostrar como cansancio o descanso, aunque es un poco extrovertida porque coge confianza fácilmente con la gente, sencilla porque no se complica mucho a la hora de elegir o pensar algo, traviesa porque a veces nos quita algo y no lo dice o lo esconde para jugar un rato, inquieta porque siempre se está moviendo y cuando coge fuerzas no hay quien la pare, curiosa porque le gusta averiguar qué tiene la gente entre manos o quiere aprender cosas nuevas y atrevida porque se atreve a hacer casi todo, o si le dices algo probablemente lo haga. Le preocupa mucho si va sucia o si va limpia. A veces es un poco desordenada porque tira las cosas y no las recoge o no se aclara bien a la hora de decir las cosas, y mi madre o mi tía tienen que recogerle el cuarto cada dos por tres. En verano disfruta de la piscina de casa de mi padre o en Radazul, Bajamar,etc. y de las excursiones que celebramos en el monte que hay detrás del cementerio o a Las Raíces, porque le encanta la naturaleza, y correr detrás de los bichitos o animales que encuentra, en invierno disfruta del calor de la casa o las películas que vemos juntas y cuando está lloviendo espera a que termine de llover para ir a saltar en los charcos que deja la lluvia.  Sus gustos varían de un momento a otro. Le gustan los colores de los boliches, pero también las barbies. Le gustan también los animales pequeños como los perros, los gatos, los patos, los conejos... Pero también le gustan los animales grandes com las jirafas, los osos, etc. También le gusta ir vestida de color rojo y de color negro.Le encanta estar en su cuarto jugando o viendo la tele cuando está enfadada, aunque se enfade ella sola o cuando está aburrida sin saber qué hacer. A veces es un poco molesta cuando se encuentra sola, pero a pesar de eso es muy buena hermana y si no la hacemos enfadar se puede estar con ella. Cuando nos enfadamos con ella por algo que hizo o porque no nos hace caso, siempre busca el lado bueno de las cosas aunque no haya. Le gusta comer de todo aunque el único inconveniente que hay es la cantidad de alergias.De resto se tira al suelo cuando es verano y el suelo está fresquito, se ríe aunque no hayas contado ningún chiste, canta según el humor que tenga ese día, baila o bien mientras canta o cuando quiere llamar la atención o también cuando va a aerobic con sus amigas.

Amanda Estevéz Strancari 1C Retrato de una persona

   Es una mujer extraordinaria desde su voz, a su aspecto y comportamiento,  alta y con sus ojos marrones pequeños y brillantes dan un tono de alegría en su rostro, el cabello es muy diferente puesto que cambia mucho de peinado y de color, la tez la tiene morena y ligeramente sonrosada, la nariz la tiene gruesa y ligeramente achatada, tiene una boca  fina y a la misma vez un poco gruesa, sus dientes son blancos e igualados. Su cuerpo es totalmente digno de una gran bailarina y cantante, tiene unas piernas delgadas y largas, su cadera es totalmente deseada por una mujer, con unas perfectas curvaturas, sus manos muestran confianza y afecto, con unos finos dedos y alargados. Su cuerpo en sí es elegante, con aspecto muy buen cuidado, y muy llamativa, sofisticada.

Es una joven de gran amabilidad y alegría. Según muchos informes es una persona muy tranquila y de buena pasta, no muestra para nada un carácter adusto, en su forma de ser muestra ser extrovertida. No es de esas personas arrogantes, áspera, ni esquiva, muestra un entorno agradable y plácido. Por otra parte en los vídeos clips muestra ser una persona suelta y muy divertida.